Para uma escola que pretenda, além do currículo tradicional,  desenvolver a autonomia, o senso de responsabilidade pelo bem comum, o respeito ao próximo…  é importante que existam dispositivos pedagógicos que trabalhem de maneira prática estes objetivos, sob  pena de existirem apenas nos planejamentos teóricos enviados às diretorias de ensino. Importante ressaltar que estes dispositivos não funcionam isoladamente, sendo um suporte para os outros. Esta interdependência é bastante salutar pois permite enxergar quando um destes   não esteja  funcional. Liberdade não significa fazer o que quiser quando bem entender. Este é um conceito, muitas vezes, difícil para um adolescente ou
pré-adolescente entender.  Os núcleos funcionam como um calibre para que esta compreensão possa ocorrer.